Fake news is iets dat de maatschappij van tegenwoordig bezighoudt. Overal verschijnen er nieuwsberichten waarvan de echtheid te betwisten valt. Dat jongeren extra kwetsbaar zijn voor dit fenomeen realiseren zij zich vaak onvoldoende. In deze educatieve workshop gaan we dieper in op het begrip \u2018fake news\u2019 of \u2018nepnieuws\u2019, zoals dit ook wel genoemd wordt. Wanneer is iets nepnieuws? Door wie en waarom wordt dit verspreid? Wie heeft hier voordeel bij? De leerlingen worden verdeeld in kleinere groepen. Met behulp van hun eigen smartphone gaan ze op zoek naar berichten waarvan ze het vermoeden hebben dat het hier om \u2018fake news\u2019 gaat. Vervolgens gaan zij zelf een nepnieuwsbericht bedenken. Met behulp van een green screen gaan zij zelf hun bericht verfilmen. Zodat het op een \u00e9cht nieuwsitem lijkt. Hierbij moeten zij goed letten op een aantal kenmerken van fake news, zoals bijvoorbeeld geloofwaardigheid, bronnen, filmstijl, camerastandpunten, enz.<\/p>\n
Kerndoelen<\/strong><\/p>\n 48.<\/strong> \u200bDe leerling leert door het gebruik van elementaire vaardigheden de zeggingskracht van verschillende kunstzinnige disciplines te onderzoeken en toe te passen om eigen gevoelens uit te drukken, ervaringen vast te leggen, verbeelding vorm te geven en communicatie te bewerkstelligen.<\/p>\n 49.<\/strong> De leerling leert eigen kunstzinnig werk, alleen of als deelnemer in een groep, aan derden te presenteren.<\/p>\n 52.<\/strong> De leerling leert mondeling of schriftelijk te reflecteren op eigen werk en werk van anderen, waaronder dat van kunstenaars.<\/p>\n <\/p>\n Informatie<\/strong><\/p>\n Workshop nummer: 0120<\/p>\n Doelgroep: VWO \/ HAVO \/ VMBO \/ VSO<\/p>\n Duur: 100 minuten (2 lesuren)<\/p>\n Aantal deelnemers: 25 leerlingen<\/p>\n Locatie: Op school<\/p>\n <\/p>\nHeeft u interesse in deze workshop? Neem dan vrijblijvend contact op:<\/h4>\n